Mladi crnogorski naučnik Damjan Lalović za "Vijesti": U teoriji smo dobri, ali prakse fali

Previše prostora daje se teoriji umjesto sticanja praktičnih iskustava i znanja, i to je jedan od gorućih problema sa kojima se susrijeće crnogorski obrazovni sistem. Usmeno ispitivanje, umjesto dijaloga učenika i nastavnika, nerijetko je monolog u kojem se đaci plaše da se ne “sapletu”.

Tako mladi naučnik Damjan Lalović gleda na crnogorski obrazovni sistem koji, kako kaže, ne dozvoljava učeniku da uđe u srž školskog predmeta.

“Sve se svodi na...